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第一章 信息技术与教育技术学1

第一节 信息技术与教育信息化1

第二节 教育技术学的学科发展5

第三节 教育技术学的学习理论基础11

拓展阅读 我国的教育技术发展历史18

实验项目 教育技术相关网站探究20

第二章 信息技术与课程整合的理论22

第一节 信息技术与课程整合的目标与策略22

第二节 信息技术与课程整合的核心——信息化教学25

第三节 信息化教育中的师生信息素养31

第四节 网络信息资源检索37

拓展阅读 中小学教师教育技术能力标准（试行）41

实验项目 网络教学资源的检索与利用43

第三章 互联网技术与网络学习方式变革45

第一节 新技术在教育中的应用45

第二节 Web 2.0社会性软件的教育应用57

第三节 博客的教育应用65

第四节 Wiki的教育应用74

拓展阅读 十大新技术 教育大变样78

实验项目 社会性网络软件的教学运用80

第四章 思维导图与学习82

第一节 思维导图的概述82

第二节 思维导图的绘制方法85

第三节 思维导图与高效学习90

第四节 思维导图与协作学习93

拓展阅读 思维导图校际协作学习97

实验项目 思维导图实验99

第五章 信息时代的教学设计103

第一节 教学系统设计概述103

第二节 信息化教学设计108

第三节 基于建构主义的教学设计115

第四节 信息化教学设计典型案例127

拓展阅读 WebQuest网站案例设计132

实验项目 信息化教案设计与网站制作135

第六章 多媒体教学软件的设计与制作136

第一节 多媒体教学软件的概述136

第二节 多媒体教学软件的制作139

第三节 PPT课件的高效制作143

第四节 PPT课件制作常见问题分析153

第五节 电子书的设计与制作158

拓展阅读 全球远程协作学习与GSN案例165

实验项目 多媒体教学课件的设计与制作167

第七章 微课的设计与录制169

第一节 微课的概述169

第二节 微课的设计与制作173

第三节 微课的录制与编辑技术178

第四节 微课作品案例188

拓展阅读 视频格式转换软件195

实验项目 微课的设计与制作196

第八章 网络课程资源的设计与开发198

第一节 专题学习网站的设计与开发198

第二节 网络课程的设计与开发205

第三节 大规模网络开放课程（MOOC）217

拓展阅读 慕课给教育带来的影响与启示224

实验项目 专题学习网站的设计与制作227

参考文献229