国家教师资格考试专用教材 化学学科知识与教学能力 高级中学 2015最新版【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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第一部分 学科知识运用2

第一章 高中化学课程内容及分析2

从考试大纲看本章考点2

考点聚焦2

考点梳理2

一、课程性质2

二、课程的基本理念2

三、课程设计思路3

四、课程目标5

五、课程内容标准6

六、实施建议17

能力提升训练22

第二章 高中化学学科专业知识24

从考试大纲看本章考点24

考点聚焦24

第一节 化学基本概念24

考点梳理24

一、物质的组成、性质和分类24

二、物质的量和物质的量浓度27

三、物质的结构与性质32

四、元素周期表与元素周期律39

五、氧化还原反应和离子反应41

第二节 元素及化合物46

考点梳理46

一、金属元素及其化合物46

二、非金属元素及其化合物53

第三节 化学反应原理60

考点梳理60

一、化学反应中的能量变化60

二、化学反应速率61

三、化学平衡64

四、水溶液中的离子平衡68

五、电化学76

第四节 有机化学基础80

考点梳理80

一、有机化合物80

二、常见有机化合物85

三、合成有机高分子化合物92

四、有机反应与有机合成96

第五节 生活中的化学98

考点梳理98

一、化学与生活98

二、化学与技术104

第六节 化学实验110

考点梳理110

一、常用仪器及其操作110

二、物质的分离和提纯112

三、常见物质的检验113

四、常见气体的实验室制法116

五、物质测定实验方案的设计118

六、实验探究与实验评价119

能力提升训练121

第三章 化学学科及其教学方法124

从考试大纲看本章考点124

考点聚焦124

第一节 化学学科介绍124

考点梳理124

一、化学科学发展概述124

二、化学学科的思维方法126

第二节 高中化学教学方法及其应用129

考点梳理129

一、教学的理念与原则129

二、教学的方法130

三、教学的基本环节132

四、科学探究在高中化学中的应用133

能力提升训练139

第二部分 教学设计142

第一章 教学分析142

从考试大纲看本章考点142

考点聚焦142

第一节 化学教材分析142

考点梳理142

一、分析和理解教材内容142

二、把握教材的重点难点143

三、挖掘教材内容的教学价值143

四、化学教材分析案例144

第二节 学情分析144

考点梳理144

一、学情分析144

二、学情分析案例146

能力提升训练146

第二章 化学教学设计147

从考试大纲看本章考点147

考点聚焦147

第一节 化学教学设计的概述147

考点梳理147

一、化学教学设计的基本类型和基本任务147

二、化学教学设计的层次148

三、化学教学设计的逻辑发展148

第二节 教学目标的设计149

考点梳理149

一、化学教学目标的构成150

二、化学教学目标的分类150

三、化学教学目标的陈述150

第三节 教学重点与难点的设计153

考点梳理153

一、制定教学重点与难点的依据153

二、确定教学重点与难点的原则154

三、教学重点与难点设计案例156

第四节 教学过程设计156

考点梳理156

一、化学教学过程设计的基本形式156

二、化学教学过程设计的基本内容156

第五节 作业与板书设计160

考点梳理160

一、化学作业设计160

二、板书设计161

第六节 教学设计的形式168

考点梳理168

一、纲要式168

二、表格式172

三、图解式174

第七节 教学设计案例分析175

考点梳理175

案例1175

案例2178

能力提升训练182

第三部分 教学实施188

第一章 高中生化学学习188

从考试大纲看本章考点188

考点聚焦188

第一节 高中生化学学习概述188

考点梳理188

一、高中生化学学习的心理特点188

二、高中化学学科特点189

三、化学学习方法189

第二节 创设化学学习情境190

考点梳理190

一、教学情境的内涵190

二、创设化学学习情境的常用方法190

能力提升训练191

第二章 化学教学实施基本技能192

从考试大纲看本章考点192

考点聚焦192

第一节 化学课堂导入技能192

考点梳理192

一、化学课堂导入的功能、类型和要求192

二、化学课堂导入案例198

第二节 化学课堂组织技能205

考点梳理205

一、化学课堂组织概述205

二、化学课堂组织（化学学习）情境设计210

第三节 化学课堂提问技能211

考点梳理211

一、化学课堂提问的功能、类型和要求212

二、化学提问设计及反思216

第四节 化学课堂小结技能222

考点梳理222

一、化学课堂小结的功能、类型和要求222

二、化学课堂小结案例227

第五节 化学课堂探究教学技能234

考点梳理234

一、化学课堂探究教学概述234

二、化学课堂探究案例239

第六节 化学实验教学技能243

考点梳理243

一、化学实验教学的含义243

二、化学实验的教学功能243

三、中学化学实验的类型244

四、化学实验教学模式245

第七节 现代教育技术在化学教学中运用247

考点梳理247

一、化学教学中运用现代教育技术的功能、类型和原则247

二、常见的中学化学教学应用软件253

三、化学教学中运用现代教育信息技术案例254

能力提升训练257

第三章 化学教学实施策略260

从考试大纲看本章考点260

考点聚焦260

第一节 必修模块元素化合物教学策略260

考点梳理260

一、化学1模块中无机元素化合物知识的教学策略260

二、化学2模块中有机化合物知识的教学策略263

第二节 必修模块概念原理教学策略264

考点梳理264

一、概念原理教学中的实验探究265

二、问题情境的创设266

三、例证的使用268

第三节 选修模块教学策略269

考点梳理269

一、化学反应原理模块的核心教学策略269

二、有机化学基础模块的核心教学策略270

三、物质结构与性质模块的核心教学策略270

第四节 化学课堂教学的调控策略271

考点梳理271

一、教学调控的类型271

二、教学调控应注意的几个问题273

能力提升训练273

第四部分 教学评价276

第一章 化学学习评价276

从考试大纲看本章考点276

考点聚焦276

第一节 化学教学评价概述276

考点梳理276

一、化学教学评价的含义和评价目标的确定276

二、评价观念277

第二节 评价方式278

考点梳理278

一、即时表现评价278

二、作业评价280

三、活动表现评价280

四、学习档案评价281

五、纸笔评价282

第三节 学生自我评价与他人评价284

考点梳理284

一、学生自我评价284

二、他人评价285

能力提升训练286

第二章 化学教学评价288

从考试大纲看本章考点288

考点聚焦288

第一节 化学教学评价理论288

考点梳理288

一、教学评价的概念288

二、教学评价的原则288

三、教学评价的功能289

第二节 化学课堂教学评价290

考点梳理290

一、课堂教学评价的内容290

二、课堂教学评价的方法291

三、课堂教学中的教师教学反思292

第三节 化学课堂教学评价案例294

案例1294

案例2295

能力提升训练298

附录 《基础教育课程改革纲要（试行）》299

2015年全国教师资格证统考笔试面授辅导课程303

2015年全国教师资格证统考面试面授辅导课程304

中公教育·全国分校一览表307