高校“两课”教育教学热点难点问题解析 第3辑 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论课专辑【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

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一、邓小平理论是当代中国的马克思主义1

1 邓小平理论形成发展的阶段划分3

2 邓小平理论的科学体系和精神实质6

3 邓小平理论与毛泽东思想的关系15

4 高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义26

二、“三个代表”重要思想是马克思主义中国化的最新理论成果32

5 “三个代表”重要思想形成的社会历史条件34

6 “三个代表”重要思想的形成和发展过程46

7 “三个代表”重要思想的科学内涵55

8 “三个代表”之间的辩证关系65

9 “三个代表”重要思想与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的关系77

10 “三个代表”重要思想的历史地位和指导意义88

11 贯彻“三个代表”重要思想的要求101

三、解放思想，实事求是，与时俱进114

12 邓小平对党的思想路线的理论贡献115

13 马克思主义具有与时俱进的理论品格125

14 与时俱进的涵义及其重要意义130

15 创新的涵义及其重要意义134

16 “解放思想”、“实事求是”、“与时俱进”三者之间的关系139

17 “三个有利于”与“三个代表”重要思想147

四、社会主义的本质和根本任务154

18 社会主义本质的新概括及其意义155

19 先进生产力和先进生产力的发展要求170

20 发展是硬道理，是党执政兴国的第一要务184

五、社会主义初级阶段和党的基本路线、基本纲领197

21 社会主义初级阶段的涵义、基本特征和主要矛盾198

22 社会主义初级阶段的长期性210

23 改革、发展和稳定的关系214

24 建设中国特色社会主义的基本经验221

25 党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验之间的关系228

六、中国社会主义建设的发展战略238

26 江泽民同志提出的“新三步走”战略与邓小平提出的“三步走”战略的关系238

27 21世纪头20年，是大有作为的重要战略机遇期245

28 全面建设小康社会250

29 走新型工业化道路258

30 科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志264

31 实施科教兴国战略270

32 实施可持续发展战略275

七、中国特色社会主义经济282

33 社会主义经济体制改革和社会主义市场经济理论的形成284

34 邓小平对社会主义经济理论的重大创新290

35 以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度294

36 以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度299

37 确立生产要素按贡献参与分配的原则307

38 效率优先、兼顾公平314

39 当前我国的贫富收入差距318

八、中国特色社会主义政治326

40 政治文明与社会主义政治文明327

41 物质文明、精神文明和政治文明的关系337

42 党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一341

43 社会主义民主政治的制度化、规范化和程序化351

44 依法治国的涵义和重要意义357

九、中国特色社会主义文化367

45 中国特色社会主义文化建设的战略地位368

46 先进文化与中国特色社会主义文化374

47 依法治国与以德治国相辅相成381

48 弘扬和培育民族精神387

49 中国特色社会主义文化建设的指导思想和基本指导方针394

50 努力促进人的全面发展403

十、“一国两制”和买现祖国的完全统一410

51 “和平统一、一国两制”构想的形成和发展411

52 “一国两制”的成功实践及其意义419

53 实现台湾与祖国大陆的完全统一428

十一、维护世界和平，促进共同发展438

54 和平与发展是当今时代的主题439

55 世界多极化和经济全球化趋势452

56 中国独立自主的和平外交政策458

57 建立公正合理的国际政治经济新秩序466

十二、中国特色社会主义事业的依靠力量和领导核心476

58 推动我国先进生产力发展和社会全面进步的根本力量477

59 在社会变革中出现的社会阶层都是中国特色社会主义事业的建设者479

60 中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队483

61 如何理解“始终代表中国最广大人民的根本利益”？488

62 提高党的领导水平和执政水平493

63 提高拒腐防变和抵御风险能力499

64 改革和完善党的领导方式和执政方式503

65 以改革的精神推进党的建设510

66 加强党的建设的总要求514

后记520