图书介绍

格诺威GROWAY学习技术书系 学习设计与课程开发【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

格诺威GROWAY学习技术书系 学习设计与课程开发
  • 段烨著 著
  • 出版社： 北京：电子工业出版社
  • ISBN：9787121276637
  • 出版时间：2015
  • 标注页数：248页
  • 文件大小：78MB
  • 文件页数：269页
  • 主题词：企业管理系统－研究

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图书目录

第一章 建构主义 高屋建瓴、理念先行1

第一节 从学习金字塔看学习设计2

第二节 以学员为中心的建构主义的核心理念5

第二章 分析 发现问题、明确任务13

第一节 确定培训的有效性14

第二节 收集和整理问题18

第三节 聚焦任务29

第四节 确定任务主题41

第五节 制定学习目标45

第三章 设计 结构清晰、逻辑严密49

第一节 金字塔原理的设计要求50

第二节 基于任务的课程设计52

第三节 制作课程的结构图80

第四章 开发 材料翔实、活动丰富83

第一节 案例的设计与开发84

第二节 情境课程的设计与开发89

第三节 学习活动的设计与开发96

第四节 学习共同体的设计与开发117

第五章 实施 科学实施、精彩呈现127

第一节 教学策略的制定128

第二节 知识理论类内容教学的AGC模式132

第三节 能力技能类内容教学的SSCE模式143

第四节 三维九步呈现精彩课程154

第六章 评估 系统把控、落地生根172

第一节 从柯氏四级评估看培训评估173

第二节 基于问题解决的评估方向174

第三节 基于问题解决的三阶五级评估模型177

第七章 基于建构主义的五大教学模式182

第一节 教学模式的价值和运用原则183

第二节 直导教学模式186

第三节 讨论教学模式191

第四节 体验教学模式198

第五节 问题教学模式208

第六节 情境教学模式216

第八章 移动互联学习设计的新趋势223

第一节 翻转课堂和先行组织者教学策略224

第二节 基于问题解决的PRM微课开发模型233

第三节 精品版权课程开发239

参考文献247

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