语文新课程教学论【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

语文新课程教学论PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

绪论1

第一章 语文新课程的基本理念5

第一节《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念5

1.为了每一位学生的发展5

2.工具性与人文性的统一6

3.目标设计的三个维度6

4.四个“基本理念”7

第二节《普通高中语文课程标准（实验稿）》提出的基本理念10

1.全面提高学生的语文素养，充分发挥语文课程的育人功能10

2.注重语文应用、审美与探究能力的培养，促进学生均衡而有个性地发展11

3.遵循共同基础与多样选择相统一的原则，构建开放、有序的语文课程12

第二章 语文新课程目标14

第一节《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》提出的目标14

1.总目标14

2.阶段目标15

第二节《普通高中语文课程标准（实验稿）》提出的目标17

1.总目标17

2.必修课程目标18

3.选修课程目标20

第三章 识字写字教学24

第一节 识字写字教学概述24

1.识字写字教学的意义24

2.识字写字教学基本理念25

3.识字写字教学目标26

第二节 识字写字教学的内容、过程与方法28

1.汉语拼音教学29

2.识字教学32

3.写字教学37

第四章 阅读教学43

第一节 阅读教学概述43

1.阅读教学的意义43

2.阅读教学基本理念45

3.阅读教学目标49

第二节 阅读教学的过程51

1.片段教学的一般过程51

2.讲读课文教学的一般过程52

3.自读课文教学的一般过程54

4.单元教学过程55

第三节 阅读教学的方法56

1.朗读、默读和诵读的教学方法56

2.精读、略读与浏览的教学方法61

第四节 语文说课66

1.说课稿应包含的内容67

2.撰写说课稿应注意的问题68

3.说课应遵循的原则70

附：《我的空中楼阁》说课稿71

第五章 常用文体教学75

第一节 说明文教学75

1.说明文的特点75

2.说明文的教学目标与教学要点80

第二节 议论文教学85

1.议论文的特点85

2.议论文的教学目标与教学要点90

第三节 记叙文教学96

1.记叙文的特点96

2.描写文的特点98

3.记叙文教学目标与教学要点100

第六章 文学作品教学106

第一节 散文教学106

1.散文的分类及其审美特征106

2.散文意象的组合107

3.散文意象的描述107

4.散文的教学目标108

5.散文教学应注意的几个问题109

第二节 诗歌教学112

1.诗歌分类及其审美特征112

2.诗歌的教学目标113

3.诗歌教学应注意的几个问题114

第三节 小说教学115

1.小说的特点115

2.小说的教学目标117

3.小说教学应注意的几个问题118

第四节 剧本教学119

1.剧本的特点120

2.剧本的教学目标122

3.剧本教学应注意的几个问题123

第七章 文言文教学125

第一节 文言文教学目标阐释125

1.什么是文言文？125

2.什么是“浅易”？126

3.注重文言文阅读的实际能力126

4.理解和评价古代文学作品的基本方法126

5.重视文言文的诵读和背诵126

第二节 文言文教学内容和教学方法127

1.文言文教学的基本内容127

2.文言文教学的基本方法128

第八章 口语交际教学131

第一节 口语交际教学概述131

1.口语交际教学的意义131

2.口语交际教学基本理念132

3.口语交际教学目标136

第二节 口语交际教学的内容、过程与方法138

1.口语交际教学的内容138

2.口语交际教学的过程145

3.口语交际教学的方法147

第九章 写作教学151

第一节 写作教学概述151

1.写作教学的意义151

2.写作教学基本理念152

3.写作教学目标154

第二节 写作训练的方式156

1.单项训练156

2.口头作文157

3.命题作文157

4.材料作文158

5.话题作文160

6.情景作文160

7.自由拟题作文160

8.辅助作文161

9.自动作文161

第三节 写作教学的过程161

1.作文教学计划的制订162

2.作文指导162

3.作文批改164

4.作文讲评166

第十章 语文综合性学习的指导168

第一节 语文综合性学习概述168

1.语文综合性学习的意义168

2.对语文综合性学习目标的理解169

第二节 语文综合性学习的内容、过程与指导方法172

1.语文综合性学习的内容172

2.语文综合性学习的过程173

3.语文综合性学习的指导方法174

第十一章 语文教学评价179

第一节 语文学习评价179

1.语文学习评价的意义和目的179

2.语文学习评价的基本原则183

3.语文学习评价的方法187

第二节 语文课堂教学评价192

1.语文课堂教学评价的意义和目的192

2.语文课堂教学评价的基本原则194

3.语文课程教学评价的方法195

第十二章 语文教师专业化206

第一节 语文教师专业化阐释206

1.教师专业化206

2.专业化的语文教师形象208

第二节 语文教师的素养构成210

1.专业知识素养210

2.专业技能素养211

3.专业情意素养213

第三节 语文教师的专业发展215

1.教育信念的发展215

2.专业知能的发展215

3.专业情意的发展216