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第一章 金陵女子大学的创建1

第一节 晚清以来西方教会教育中的女学1

一、新式女子教育观点的传播1

二、教会女学的兴起与发展3

三、教会女子高等教育的开办6

第二节 晚清民初中国本土女学的兴起8

一、晚清女学堂的蓬勃发展8

二、民国初年女子教育的进一步发展10

第三节 金女大的筹建与创立11

一、长江流域各大教会兴办女校的倡议11

二、第一任校长人选的确定14

三、金陵女子大学的诞生16

第二章 早期金女大的发展20

第一节 从绣花巷到陶谷20

一、“百屋房”时期的苦乐岁月20

二、陶谷新校址的规划与落成28

第二节 创办初期学校师资状况35

一、早期师资结构及其变化35

二、德本康校长任期内著名师资与师生关系41

第三节 系科初创与课程设置52

一、学校早期运作状况与系科发展52

二、早期教学与专业特色57

第四节 早期学生群体与校园生活67

一、早期学生组织及课余活动67

二、历次政治风潮与社会变动中的表现76

第三章 “本土化”运动与金女大85

第一节 吴贻芳出任校长85

一、本土化运动的背景85

二、吴贻芳应聘出任校长88

三、学校注册立案的风波94

四、吴贻芳的办学理念98

第二节 吴贻芳掌校初期的师资与学生102

一、学校机构建设与教师的管理102

二、学生的增加与学生管理112

三、学生的校园生活和社会活动116

第三节 系科发展与课程改革126

一、系科的设置与调整126

二、教学管理与课程改革129

第四节 办学特色与社会声誉138

一、学业特点与办学特色138

二、社会声誉的提高143

第四章 抗战时期的金女大149

第一节 高校内迁与金女大的应变举措149

一、日军空袭与决定迁校149

二、武昌办学152

三、上海分校154

第二节 魏特琳与南京校区157

一、危机重重的南京与不愿撤离的魏特琳157

二、避难所与活菩萨161

三、特殊学校的开办166

四、魏特琳的离校和逝世172

第三节 抗战时期的成都校区176

一、华西坝办学176

二、六所大学的合作办学180

三、在日军的空袭下183

四、社会服务工作185

五、学生的课外活动188

六、抗战时期的学生艰苦生活191

七、品牌特色专业193

八、战时不利的教学条件195

第四节 金女大的抗战活动198

一、抗战初期的抗日救亡运动198

二、华西坝五大学学生战时服务团201

三、学生抗日救亡运动的一度沉寂204

第五章 战后复校、合并与金女院的创建209

第一节 战后回迁与复校209

一、战后南京校区的收回与整理209

二、成都校区师生的回迁213

三、复校后的恢复和发展215

第二节 1949年前后的金女大219

一、国共内战中的金女大219

二、迎接新政权226

三、新的开始230

第三节 金女大与金大的合并233

一、金女大与金大的合并233

二、金女大与金大合并的数次风波236

第四节 校友会与金女院的创建242

第六章 金女大与中国近代女界精英群体251

第一节 办学规模与毕业生去向251

一、金陵女儿的人数251

二、毕业生的专业背景254

三、毕业生的就业去向256

第二节 近代女界的金陵女儿260

一、金陵要做祖国灯光260

二、群星璀璨的金陵女儿262

第三节 金女大与中国社会的现代化269

一、金女大与中国教育的现代化269

二、金女大与社会进步271

三、金女大与中西文化交流273

附录275

附录一 金女大校歌和校园歌曲275

附录二 金女大教师名录278

附录三 金女大历届毕业学生名单（1919—1951届）315

附录四 金女大毕业生系科人数统计表（1919—1951）331

附录五 金女大大事记333

主要参考文献364

后记367