认知风格的理论与实证研究【2025|PDF|Epub|mobi|kindle电子书版本百度云盘下载】

认知风格的理论与实证研究PDF格式电子书版下载

注意：本站所有压缩包均有解压码： 点击下载压缩包解压工具

第一部分　理论研究1

一、认知风格研究的起源和发展1

二、认知风格的主要研究取向4

（一）以人格为中心的研究取向4

（二）以行为为中心的研究取向5

（三）以认知为中心的研究取向8

三、当认知风格理论与测量12

（一）认知风格的心理自我控制理论12

（二）认知风格的聚合理论13

四、记忆的信息表征21

（一）记忆的多重结构理论22

（二）工作记忆及信息表征和编码24

（三）长时记忆及其信息表征和编码25

五、认知风格记忆作用机制的研究28

（一）记忆风格的研究28

（二）认知风格聚合理论中认知风格与记忆关系的研究30

第二部分　实证研究33

一、问题提出33

二、研究思路37

三、研究方案38

四、研究意义39

（一）理论意义39

（二）应用价值40

研究一 认知风格分析测验（CSA）的修订及大学生常模的初步制定41

一、前言41

二、方法43

（一）量表项目的翻译定稿和问卷的拟定43

（二）取样预测与最终定稿43

（三）实验材料与测验过程44

三、研究结果45

（一）认知风格维度上正确率、两极反应时比例及其相关变化趋势45

（二）测验的心理测量学质量检验48

（三）大学生常模的制定52

四、讨论53

五、结论56

研究二 言语—表象认知风格在工作记忆中的偏好特点57

实验1　言语—表象认知风格与不同工作记忆广度的关系57

（一）前言57

（二）实验1a　阅读工作记忆广度的测量58

（三）实验1b　视空间工作记忆广度的测量61

（四）讨论65

（五）结论67

实验2　理解任务条件下言语、表象认知风格个体在工作记忆子系统中的加工偏好68

（一）前言68

（二）实验71

（三）讨论77

（四）结论78

研究三 言语、表象认知风格个体在长时记忆中信息表征的偏好79

一、前言79

二、方法81

（一）被式81

（二）实验材料81

（三）实验程序81

三、结果84

（一）两种认知风格被试在不同词频和词性的条件下对词汇保持量的方差分析84

（二）两种认知风格被试在不同词性的条件下对语义保持量的方差分析86

（三）两种认知风格被试在不同词性的条件下对情景记忆保持量的方差分析87

（四）两种认知风格被试对情景记忆中记忆策略选择的差异分析88

四、讨论90

（一）言语、表象认知风格个体对长时记忆两种表征的整体效果差异90

（二）不同认知风格个体在情景记忆和语义记忆中两种表征的偏好91

（三）认知风格对情景记忆中记忆策略选择的影响92

五、结论93

第三部分　总结94

一、总讨论94

（一）认知风格测量工具的修订与心理测量学质量检验94

（二）大学生常模的制定及认知风格特点的跨文化比较95

（三）言语、表象认知风格个体在记忆系统中表征的偏好97

二、总结论99

三、研究的创新之处100

四、研究的不足之处100

（一）被试取样100

（二）长时记忆中不同表征类型指标的选取100

五、问题与展望101

（一）进一步确定认知风格稳定性和导致中英被试存在认知风格差异的原因101

（二）继续测量工具的开发101

（三）拓展对认知风格作用机制的研究101

参考文献102

附录113

后记121